Для сдачи тестов, рубежного контроля, а также закрепления материала используйте браузеры MS Internet Explorer, Mozilla Firefox, Chromium
    Главная страница электронного учебника
    Содержание дисциплины

    Особенности мировоззрения
    Содержание дисциплины

    Общие принципы и методы научного познания

    Учебная тема
    Познавательная деятельность человека

    План:

    Предмет теории познания

    Виды познавательной деятельности

    С давних времен человек стремился к знаниям, стремился к познанию.

    Гносеология- философская дисциплина о познании окружающего мира. Гносеология от греч. гносис- знание, познание, сформировалось вместе с возникновением философии.

    Субъект познания – это тот, кто осуществляет целенаправленную познавательную деятельность.

    Объект познания – это то, на что направлена познавательная деятельность, т.е. то, что познается, например, человек, книга, природа.

    Знание-это объективная реальность, данная в сознании человека, который в своей деятельности отражает и идеально воспроизводит объективные закономерные связи реального мира.

    Познание – это специфический вид деятельности человека, направленный на постижение окружающего мира и самого себя в этом мире.

    2 основных вида деятельности человека по познанию:

    - познание окружающего мира через результаты познавательной деятельности предшествующих поколений

    - познание окружающего мира непосредственно.

    Познание является процессом приобретения и развития знания, результатом которого является новое знание.

     Характер знания – практический информационный. Аспекты в которых употребляется термин «знание»:

    - способности, умения, навыки, базирующиеся на осведомленности, ка что-либо осуществить.

    - любая познавательно-значимая информация.

    - особая познавательная единица, существующая во взаимосвязи с практикой.

    Предметом теории познания являются: природа познания как целого, его возможности и границы, отношения знания и реальности, знания и веры, субъекта и объекта познания, истина и ее критерии, формы и уровни познания, его исторические и социально-культурные и основания, а также соотношение форм знания.

    Итак, человек веками ищет ответ на вопрос – Познаваем ли мир? В истории философии сформировались 3 основных подхода , чтобы ответить на этот вопрос:

    1)      Скептицизм (от гр. слова скептикос- размышляющий, исследующий)- выражение сомнения в истинности положений. Оно сформировалось в античном обществе.

    2)      Агностицизм(отгр. А- «не», гностос-«знание»),- учение отрицающее возможность познания человеком мира. В 1869 году этот термин употребил английский биолог Томас Гексли.

    3)      Гностицизм(оптимизм), его сторонники оптимистично смотрят на настоящее и будущее. По их мнению мир познаваем, а человек обладает безграничными возможностями познания.

    Процесс познания осуществляется в многообразных формах:

    1.      Обыденно-практическое познание.

    2.      Житейское познание.

    3.      Игровое познание.

    4.      Религиозное и мифологическое познание.

    5.      Художественно-образная форма.

    6.      Философское и научное познание.

    Содержание дисциплины

    Особенности мировоззрения

    Закрепление материала
    Тестирование материала
    Содержание дисциплины

    Общие принципы и методы научного познания